全國人大代表田軒：推動“金融為民，科技向善”

快訊 2025年03月11日 16:45 22 admin

專題：金融視角·聚焦2025年兩會

　　來源：中國銀行保險報

　　原標題：兩會專訪丨全國人大代表田軒：推動“金融為民，科技向善”

　　科技、養(yǎng)老……惠民生、暖民心話題是每年全國兩會期間的核心議題，更是政府工作報告的重要內容。全國人大代表、清華大學五道口金融學院副院長田軒在接受《中國銀行保險報》記者采訪時，針對推動“金融為民，科技向善”、發(fā)展養(yǎng)老第三支柱等話題分享了看法和建議。

　　推動“金融為民”

　　加快建設金融強國，是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的內在要求和必然選擇。

　　“對標金融強國目標下金融服務實體經濟的核心使命，當前，我國現(xiàn)代化金融治理體系在金融倫理治理方面尚存短板，如金融法律與金融倫理融合不足、金融倫理教育體系不完善、金融倫理與科技倫理融合治理程度不夠?！碧镘幈硎?。

　　鑒于此，田軒建議提升金融倫理治理水平，推動“金融為民，科技向善”。他提出以下建議：

　　一是完善金融立法。推動金融法立法融入金融倫理理念，設立金融倫理專家咨詢委員會，邀請多領域代表參與立法討論。修訂《中國人民銀行金融消費者權益保護實施辦法》，明確金融機構倫理責任，加快新興金融業(yè)態(tài)立法，同步考慮法律規(guī)范和倫理約束。

　　二是加強頂層設計，凝聚金融倫理文教合力。由教育部、中國人民銀行、金融監(jiān)管總局等部門聯(lián)合編制金融倫理建設行動方案，統(tǒng)一指導金融倫理文教體系建設。組建金融倫理專門教育委員會，制定金融高等教育、職業(yè)教育具體行動方案。

　　三是強化金融倫理教育普及。在高等職業(yè)教育及本科階段，將金融倫理列為大思政必修課，結合金融學科課程與實踐案例，加強金融德育教育，推動金融德育示范教育基地建設。提高金融倫理教育在教師教學考核中的權重，完善激勵機制，引導教師將金融倫理教學融入專業(yè)課程。

　　四是加快金融倫理通識教材編制。由國內一流高校牽頭，圍繞宏觀文化、中觀組織、微觀個人層面，結合金融重點領域，編制中國特色金融倫理通識教材。提升金融倫理研究在高校金融專業(yè)教師隊伍建設中的考核權重，引導教師關注重大倫理選題。

　　五是加強金融倫理人才考核與文化建設。在金融從業(yè)人員職業(yè)資格考核、人才認證中嵌入金融倫理考核要求，引導金融機構設置倫理崗位，開展負責任的金融創(chuàng)新。建立金融倫理終身學習平臺及跟蹤評估機制，將考核結果與職業(yè)晉升、資質認證掛鉤。強化金融機構內部倫理文化建設，建立舉報機制，獎懲分明。

　　六是推動金融倫理與科技倫理融合。加強金融、科技、金融科技領域在政策、標準、產品審核等方面的配合，吸納互聯(lián)網企業(yè)意見，共同探索金融科技倫理規(guī)范制定。在區(qū)塊鏈、人工智能等技術應用中，注重數(shù)據(jù)隱私保護、算法公平性等倫理問題，防范金融倫理風險。

　　做強“第三支柱”

　　2024年，我國60歲及以上人口數(shù)量為3.1億，占全國人口的22%，我國老齡化水平不斷加深。如何讓“養(yǎng)老”變“享老”，讓老年人擁有更加美好、更有尊嚴的晚年生活？今年全國兩會上，田軒提出了實實在在的建議。

　　“養(yǎng)老金融是金融‘五篇大文章’之一，宏觀政策支持對于第三支柱建設、創(chuàng)新養(yǎng)老金融產品非常重要?！碧镘幈硎荆皩Υ?，要有明確政策支持?！?/p>

　　經過多年發(fā)展，我國已初步建立起包括基本養(yǎng)老、企業(yè)年金和個人自愿購買的各類養(yǎng)老金融產品在內的養(yǎng)老保障“三大支柱”。其中，隨著個人養(yǎng)老金制度建設不斷提速，多層次、多支柱養(yǎng)老保險體系構建不斷完善。

　　今年政府工作報告提出，加快發(fā)展第三支柱養(yǎng)老保險，實施好個人養(yǎng)老金制度。養(yǎng)老事業(yè)，一端是產業(yè)，一端是民生。田軒表示，要鼓勵金融機構創(chuàng)新養(yǎng)老產品，并圍繞服務養(yǎng)老產業(yè)發(fā)展，支持、整合相關產業(yè)，加大符合養(yǎng)老跨生命周期需求的差異化金融產品供給，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

標簽：為民向善人大代表